清正为人,廉洁为师


发表时间:2015-12-29 来源:

清正为人,廉洁为师

高中党支部  范艳萍

  习总书记在中央纪委第五次全体会议上强调,要按照全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的要求,严明政治纪律和政治规矩,加强纪律建设,落实“两个责任”,持之以恒落实中央“八项规定”精神,坚决遏制腐败现象蔓延势头。

  作为一位普通教师,我们无限期望,凝聚中国力量,实现中国梦已经迈出坚实的前进步履。我们亦于平凡的工作生活中,对自己的言语行动,批评省察,检点约束。夫子云:“其身正不令而行其身不正虽令不从。”作为塑造人类灵魂工程师的教师,作为担负着传道授业解惑职责的教师,一言一行,一举一动都是学生的表率,身教重于言教,我们应以身为教,立德树人。

一、教书育人廉为本

  廉洁是教师立教之本。廉洁所持,道之所存;道之所存,师之所立。孟子认为“教者必以正”,为师不廉,师道必坏,师道坏则必误学子。教师不仅要用广博的学识授业解惑,而且更要用高尚的人格魅力立身传道,成为学生求智、做人的楷模。

  深山红烛胡安梅老师,仅仅90元月生活费的山村教师,15年来,却救助失学儿童和贫困教师400多名,资助资金2万多元。胡安梅像一支红烛在鄂西北大山深处燃烧,她用爱的烛火温暖贫困生和困难民办教师的心,清贫乐教、无私奉献的事迹和精神感动无数次感动着我。要使学生、家长、社会出自内心深处发自真心的对教师敬仰,使他们的目光和心里对教师充满着希望,教师自身就要抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀,加强自律,摒弃非正当利益的诱惑。从小事情做起,不取一点一滴的不义之财,不索一针一线的非法之物,清廉洁白,修身慎行,敦方正直。

 

二、名利之辨心自明

  孔明有言:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,选择教师,就该选择与清贫作伴,就该选择与高尚为伍。在当下拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀大潮面前,静下心来教书,潜下心来育人,常怀律己之心,常思贪欲之害,常弃非份之想,养成一种健康的心理,塑造健康人格,把奉献作为人生的追求,在奉献中获得心灵的愉悦,获得事业的成功,获得精神境界的升华。

  播种希望的拓荒者——延长县山村教师王思明,当艰苦创业、自费办学的事迹登上中国教育报头版头条,他一下子成为享誉全国的模范教师。面对随之而来的荣誉、掌声、鲜花和镜头,王思明依然不改乡村教师本色,扎根村小;虽已年近古稀,让学生“走出黄土地,重返黄土地,建设黄土地”的志向却始终激荡心头;坚守农村,坚持把农村学校做为教书育人、传播精神文明的主阵地,忠诚党的教育事业,淡泊名利,为人师表。这样的教师才会成为受学生爱戴、让人民满意的好教师。


三、公正执教铸诗魂

  先秦墨子在中国哲学史上第一次提出了不分差别、不分彼此而普遍相爱的“兼爱”思想,爱无差等、一视同仁也是教师师德的重要体现。让每一个学生心里充满阳光,让每一位学生实现自身合理发展,不辱没任何一个学生的才能是我们作为教育者的责任。

教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。

公平对待学生,要倾注在日常的细微环节之中。课堂上请学生回答问题,要经常轮换提问对象,人人参与;找学生谈话,要做到好、中、弱面面俱到;安排学生座位,更要公开公正,不能厚好薄差……

无论是聪明的还是愚笨的,无论是乖巧的还是顽劣的,公平公正地对待每一个学生,尊重和宽容每一个学生,让自己的师爱阳光均匀地照耀在每一个学生身上,让学生纯洁的心灵健康成长,做一个合格的教师,做一个真正有人格魅力的教师! 


 

copyright©1998-2017 Lushan International Experimental School All right reserved 
长沙麓山国际实验学校 现代教育技术中心制作  
湘教QS7-201311-001684  湘ICP备05000897号 版权所有