我校名师应邀点评高考题

 发表时间:2018-06-11 作者:钟武伟来源:



2018年高考刚刚结束,我校高三语文备课组长杨洁琼、文科数学备课组长胡四莲、英语备课组罗佳应三湘都市报等媒体之邀,对高考题型进行了精彩点评,敬请关注。

语文

(麓山国际高三语文备课组长 杨洁琼)

2018年全国一卷语文试卷与2017年相比,同样由四道大题22道小题组成,全卷总阅读量与去年持平;题型整体稳中有变,变中有回归前两年的传统(图文转换题),也有学习地方卷(诸如语言文字运用题型学习北京卷和山东卷的语段阅读式考查)的创新。题型简要分析如下:

1、论述类文本阅读。

去年考的是时评“气候正义”,今年考的是与传统文化相关的学术论文《历史视域中的诸子学》。这吻合“一点四面”中的“传承优秀传统文化”。此题由三小题构成,通常第一题是遵循原文可以直接找到答案的;第二题是去年首创的题型,考查“分析论点、论据和论证方法”,往往需要考生注意整体阅读和段落阅读相结合;第三题考查“说法”是否正确,实际是根据原文进行理解推断,相当于英语阅读理解中的“infer”题型。

2、文学类文本阅读。

黑龙江作家阿成的小说《赵一曼女士》,运用第一人称和第三人称交叉叙述,当代人和历史革命先烈跨时空进行精神对话。去年全国卷三份试卷中有2卷和3卷考查了散文,1卷考小说,由此很多考全国1卷地区的老师都热衷于猜测2018年很可能考查散文。但是2018年的《赵一曼女士》一文似乎是融合了小说和散文的化的特点。所以明年的考生可以关注一下散文化小说这类文本。比如可以适当读一些名家的自述传式的小说或者诗意化的小说,诸如萧红的《生死场》、林海音的《城南旧事》、郁达夫的《迟桂花》、废名《竹林的故事》等等。

3、实用类文本阅读。

延续了去年的非连贯性文本,这个与公务员考试的《申论》题型相似。2018年全国公务员考试《申论》考的材料均是关涉科技创新话题的材料。所以我建议明年高考学生可以关注2019年的全国公务员考试《申论》试卷的材料主题。

4、古诗文。

文言文考查古人的嘉言懿行,这是全国卷的传统题型。文化常识题延续了去年的考查点。建议多做高考真题,用高考真题挖文化常识知识;另外注意教材文本下方注释中设计文化常识的知识点。

古诗词鉴赏重点还是唐宋时代的古诗词。多体现正能量,“穷且益坚”。选择题全部改为单选。诗文默写2018年比去年赋值多了1分,考查篇目为《师说》、《论语》、《念奴娇?赤壁怀古》,这个与我们高三语文备课组的猜想一致,尤其感谢刘晓斌老师的统计和大胆猜想。默写主要考查具有家国情怀的古诗文,而很少考查具有小资情调的个人感伤之作。比如《氓》和李煜的词几乎没考过。所以古诗文默写重点关注近五年从未考过的篇目和深含家国情怀、契合当下时政热点的篇目(比如是《师说》吻合当下推崇尊师重教的热点)。

5、语言文字运用题。

去年时3个选择题、1道语意连贯填空题、1道逻辑推理题。这个全国卷改革试验的最佳“田地”,全国卷每年都有创新。今年不同于任何往年,而是出现了语段阅读考查三个选择题。

20题通过修改启事来修改五处不合书面语体的要求,此题完全遵循《考试说明》题例出题,题型没有意外,但是答案作对很难。明年的考生一定要认真研读《考试说明》并训练每种类型的题型。第21题是图文转换题,没有悬念。

6、作文。

依然是新材料的任务驱动型作文,有很多专家已经点评,我就不再赘述。只是我想解读一下这几个具有年鉴特征的材料:

第一则说明了新世纪的诞生,考生身份的历史感体现出来。第二则中的汶川地震说明了天灾使得“多难兴邦”,北京奥运会证明了中国骄傲。第三则说明中国国防力量和科技前沿。第四则强调了中国进入互联网+时代。第四则恰恰说明了2018年高考的“青年考生”身份。第五则写了“中国梦”和社会主义道路自信。第六则写了“圆梦”,制度和道路自信。总之,这是在追溯过往、立足当下、展望未来。材料下方的任务指令,有鲜明的读者意识,所以写作者尤其应当注意。此作文富有思辨力和表达空间,属于大口径作文,学生有话可写。对于明年的考生而言,建议多读《中国青年报》,《人民日报》时评文章,紧跟时代脉搏,了解并践行新时代青年的使命与担当,定能写出佳作。

 

文科数学:今年题目比去年容易

(麓山国际实验学校高三文科数学备课组长、高级教师胡四莲)

2018 年全国卷 I 文科数学试题,保持 " 稳中求新 " 的设计理念,突出学科主干知识,关注数学素养,注重数学能力,没有偏题怪题,体现了数学的基础性、应用性和工具性的学科特色。试卷整体 " 稳 " 在基础," 新 " 在与理科数学接轨,突出对数学核心素养的考查,比去年降低了难度,为新高考数学文理不分科的改革进行了大胆的尝试。

试卷考查了数列 12 分,三角函数和解三角形 15 分,统计概率 17 分,解析几何 22 分,立体几何 27 分,函数、导数和不等式 32 分等主干知识,同时,也重视数学知识的应用,如第 3 题、第 19 题,以时事为背景,紧扣生活实际,考查阅读理解能力以及应用数学知识解决实际问题的能力,体现了数学的应用价值与人文特色,并且弱化了运算要求,只要审清题意,拿分是容易的。

不难发现,2018 年文理科试卷有 8 个相同的试题,2 题姊妹题。相同的试题是文 2 理 1、文 3 理 3、文 6 理 5、文 7 理 6、文 9 理 7、文 14 理 13、文理 22、23。姊妹题是文理 18 题,立体几何中的折叠问题,证明面面垂直和分别求体积和线面角;文 20 理 19 题,解析几何题,分别以抛物线和椭圆为模型,设问相同。所以,注重数学知识的学科特点,提高学生的数学素养将是新高考的改革要求,文理合卷为时不远了。

 

英语:试题更具有选拔性

(麓山国际实验学校英语备课组  罗佳)

    今年的英语全国I卷试题延续了2017年的试卷特点——“题材的多样”、“人文关怀的体现”和“跨文化意识”。全卷特别突出考查考生的语言知识运用能力。相较去年,今年试卷难度略有上升,更有利于高校选拔出优秀的人才。

    试卷中涉及到古典音乐、旅行、传媒、语言与文化、环保、美学、运动和传统文化等方面,但在往年试卷中常出现的高科技类的话题在今年没有出现。今年的完型填空依然是正能量满满:文章讲述作者通过学习象棋悟到了人生道理——如何正确地做决定。这对于青年学生树立良好的世界观和人生观具有很好的指导意义的。

    今年的书面表达部分突出了跨文化意识的考查:试卷要求考生给一个即将拜访中国朋友的新西兰人写信,介绍适合赠送给中国人的见面礼以及餐桌礼仪。这对于增强学生的民族文化自信,用英文传播中国文化的能力是大有裨益的。

 


copyright©1998-2007 Lushan International Experimental School All right reserved
麓山国际实验学校 现代教育技术中心制作
湘ICP备05000897号 版权所有