党员风采|刘清峨:在理想与现实中的徜徉


发表时间:2018-10-24 作者:123来源:

 

    刘清峨,长沙市美术学科带头人,刘清峨美术名师工作室首席教师,“国培计划”省级研修工作坊辅导老师,人教版高中美术教材编委。辅导学生参加省市绘画比赛连续17次荣获“优秀指导老师”,出版个人专著一本,20余篇论文发表在《中国中小学美术》等杂志。

    1998年7月,我带着年幼的孩子来到麓山。时光如白驹过隙,一转眼已经20年。这20年,恰逢我国基础教育改革、机遇与挑战并存的时代,全体麓山人以弄潮儿的姿态,勇于开拓与创新,播撒青春,收获热望,这是一段美的历程!

  追求理想和真理是人类的共同命运,我们以求真的名义,交给学生核心而上位的知识,帮助学生理解知识的结构,引领学生寻找知识的源头,激发学生自主建构生命的活力。同时,在教学成长的路上,我们也学会了思考,迈出了前行的坚实步伐。

  去年春季,学校计划成立一批名师工作室和专题项目组。申报还是不申报?美术组的小伙伴们一起讨论竞演稿子,一起做课件,准备了几天后,我又打起了退堂鼓,一来因为美术学科在应试大环境中的“位置”,二来因为学科的内敛沉静属性。正在我犹豫的时候,与邓智刚校长的一次交谈给了我很大的信心。“在我的心中,美术学科绝对不是‘副科’。在我们学校,任何学科都不是‘副科’。如果你有能力、有信心把名师工作室做好,请大胆申报!”邓校长的一番话,替我解开心结,我全力以赴,最终在个人竞演和学校综合考评中脱颖而出,成功申报了美术名师工作室。在挂牌仪式上,邓校长语重心长地说道,学校的发展需要名师的努力和辐射引领,他给四个名师工作室提出了三点要求:“要做好规划,定好目标,期望大家把激情、热情和对教育事业的爱延续下去,把一批有共同理想、共同兴趣、共同爱好的老师们凝聚在一起,一起成就有益自身、有益学校、有益教育的事业!”

  这一年多来,根据学校的工作部署和要求,我们大胆工作,活动有记载,事事有方案和反思,我们勇于实践与创新。教育的根本任务是立德树人,作为一线教师,必须有清晰的定位和合理的教学规划,我们不能过高估计自己所教学科的价值,也不能仅仅把目光定位在本学科上,要把学生置于完整的人的全面发展语境中,为培养社会合格公民尽心尽力。基于此,在名师工作室这个平台上,全体工作室成员积极跟进,在麓共体教研会和课题研讨中共同学习;在一次次磨课、研课现场碰撞、交流;在省市、全国的教学、成果竞赛中展示我校的MIFE高效课堂教学理念,展示团队的风采。在平常工作中,我和李曙光老师带头上示范课,共同研讨微课在教学中的运用;马文军老师积极开展麓山大讲堂——《我们如何欣赏中国山水画》,打造学生的传统文化底色;陈刚、周品、杨名积极跟进,成长迅速,在全省美术基本功大赛、国培计划湖南省名师示范课、全省美术教师作品展览中崭露头角,麓山中加的何灿辉、王雪超和大家一起,在常规教学、微课大赛等活动中,展示了我校名师工作室青年教师的实力和风采。同时,我校还成功举办了长沙市首届美术教师微课大赛、湖南省美术教师基本功比赛等大型活动,得到省、市教研员朱小林、詹蓉老师的亲切指导,扩大了名师工作室的影响力,与省、市兄弟学校一起共同成长。下阶段,我们将更多地培养年轻教师,让我校名师工作室的工作更上台阶。

  我们有勇气和信心,以行动诠释核心素养理念,在课程建设、教材实践、教学方式上积极探索。当我们带着问题教学和思考,带着问题进行实践和尝试,我们的思路开阔了许多。学海无涯,艺术止境。我们将以务实、高效的教学实践,在教学过程中,将常规教学实践、课题研究与拓展、课程建设与特色等环节结合起来,在名师工作室这个平台上展示团队的智慧和力量,为学校的发展做更多有意义的工作,为麓山的腾飞竭尽绵薄之力。


 

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